Presentación Problemática Ambiental
Eco-Escuela
2022
Origen del Problema:
Actores involucrados: Comunidad de la universidad de la sabana
Hechos: En la Universidad de la Sabana, existen canecas de basura con distinciones de colores, con el fin de ayudar al buen manejo de los residuos sólidos en la institución educativa. Sin embargo, la comunidad universitaria ha hecho caso omiso a estas reglas de colores para la correcta separación de residuos sólidos, lo cual genera una afectación al correcto aprovechamiento de estos residuos.
Lugar: Canecas ubicadas en la Universidad de la sabana
Fechas: Sin determinar
Situación actual:
Actualmente la comunidad universitaria continua con esta tendencia a la poca consciencia ecológica, y a la errónea separación de los residuos sólidos, lo cual genera que no se puedan aprovechar en la forma en que deberían.
El uso incorrecto de estas canecas hace que alrededor del campus universitario se puedan evidenciar canecas llenas de residuos que incluso pueden llegar a ser de otra índole, afectando a estudiantes, ya que si no se depositan los residuos orgánicos en su respectiva caneca estos al no lograr ser recolectados en el momento justo podrían desprender olores, Monis del aseo, ya que ellos son los encargados de recolectar este tipo de residuos, y se pueden ver afectados teniendo en cuenta que para la recolección de residuos sólidos como vidrios y latas deben usar guantes de protección, y si dichos residuos están en otra caneca los monis se podrían lastimar.
Afectados por el problema:
Monis del aseo: persona encargada de recolectar los residuos sólidos de las canecas debidamente separadas, con el fin de darles una disposición adecuada. Cuando no se lleva a cabo una correcta separación, las monis podrían estar expuestas a regarse cualquier tipo de contenido, y estar expuestas a diferentes tipos de desechos inesperados.
Estudiantes: Suele usarse más unas canecas que otras, por lo que los desechos terminan rebosándose y generando disgusto visual en los estudiantes. Al no impactar más en la cultura ecológica ni promoverla de una manera más activa, la estética de la universidad a los estudiantes y visitantes disminuye.
Administración: no cumple con la RSE (Responsabilidad Social Empresarial) que la universidad promueve, dando mala imagen en cuestiones de manejo de desechos.
Chía-Terreno: Se pueden generar filtraciones, deterioro de terreno por desechos, y acumulación de basuras que se caen de las canecas por lo llenas, y también las que no llegan a estar en dichas canecas. Al mismo tiempo, al no separar residuos, no se puede hacer separación final por parte de un ente mayor—cada tipo de basura tiene un trato diferente, unas pueden reutilizarse o reciclarse, pero sin separarlos la comunidad no puede aprovecharlos y circularizarlos (volverlos más que desechos), y solo crea una pila de basura mucho más grande con la que la comunidad tiene que lidiar.
Personal de recuperación de reciclables: Si no se separan los residuos sólidos como se debe, no se pueden procesar rápidamente, demorando aún más el proceso, así mismo, los recicladores tardan más tiempo en la recolección de estos recursos y muchas veces al haber contaminación cruzada no los pueden recolectar y aprovechar debidamente.
Normatividad:
Ley 09 de 1979: Establece las normas sanitarias para la prevención y control de los agentes biológicos, físicos o químicos que alteran las características del ambiente exterior de las edificaciones hasta hacerlo peligroso para la salud humana.
¿Si cumple o no? ¿Por qué?
La universidad de la Sabana cumple con esta ley, debido a que desde las cocinas del restaurante se mantienen organizados los alimentos con el fin evitar una contaminación cruzada, del mismo modo que los residuos sólidos generados son recolectados en diferentes canecas para lograr dar el segundo uso de una forma adecuada, transformando los residuos en recursos para nuevos proyectos.
Resolución 2184 de 2019: por la cual empezará a regir en el 2021 el código de colores blanco, negro y verde para la separación de residuos en la fuente con el objetivo de fomentar la cultura ciudadana en materia de separación de residuos en el país (BU, 2021)
Color verde para depositar residuos orgánicos aprovechables, b. Color Blanco para depositar los residuos aprovechables como plástico, vidrio, metales, multicapa, papel y cartón, c. Color negro para depositar los residuos no aprovechables.
¿Si cumple o no? ¿Por qué?
La universidad de la sabana cumpla con la resolución, ya que alrededor de las diferentes instalaciones se encuentran ubicadas canecas de basura demarcadas por estas categorías, con el fin de que la comunidad universitaria separe adecuadamente los residuos sólidos que ellos generan.
La Universidad de La Sabana firmó un convenio de cooperación para mejorar sus indicadores en la recuperación y el aprovechamiento de residuos reciclables con la Asociación de Recicladores de Chía (Asoreciklar). (Universidad de La Sabana, s.f.).
¿Si cumple o no? ¿Por qué?
A pesar de que se espera que la universidad mejore sus indicadores, es contradictorio cuando como estudiantes vemos tantas canecas con tan mal manejo de separación de recursos. Puede que cumpla con la previamente mencionada resolución 2184, pero hay que tener en cuenta que poner bolsas de basura de colores es fácil, lo complicado es hacer que los estudiantes también hagan de la separación de recursos parte de su cultura
Impactos que genera
En las personas: Con las menciones anteriormente, la contaminación del aire y de las aguas tiene su efecto en la temperatura del planeta, en el nivel del mar y eso afecta a las cosechas, las plantas y los bosques, ya que se alteran las propiedades físicas, químicas y de fertilidad de los suelos.
En el medio ambiente:
Agua: Los mares, ríos, lagos acumulan de forma indiscriminada basura y residuos que, al descomponerse, degrada la calidad del agua.
Aire: El mal manejo de residuos sólidos ya que estos, al descomponerse los diferentes materiales orgánicos, plásticos y demás, generan malos olores o criaderos de vectores que provocan la aparición de gases contaminantes los cuales no se perciben fácilmente por las personas.
Suelos: El almacenamiento incorrecto de residuos, su vertido intencionado o accidental, la acumulación de basuras en su superficie o el enterramiento de los mismos.
Mas: Desaparición de los recursos naturales: Al no ir por el camino del aprovechamiento de lo reutilizable, se tienen que gastar más recursos de lo que de otra manera se estaría ahorrando.
En la economía: Remover los residuos que terminan en lugares inapropiados son costos adicionales. También, se necesitará un mayor consumo de energía para producir las materias primas de nuevo.
Entidades del gobierno encargadas del tema: Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. Autoridad Nacional de Licencias Ambientales.
Acciones que se han desarrollado/ implementado para resolver/ mitigar la problemática
1) Por parte de los que generan el problema ambiental y los afectados.
Las acciones que se han desarrollado para los que generan el problema ambiental, es informales por medio de avisos, que residuos son los correctos para se depositados en cada caneca, enseñándoles de las diferentes formar de desechar residuos no solamente de los envases o el vidrio, sino también del plástico, papel y residuos orgánicos. Ya impleméntando estos avisos informativos, se resuelve el problema que afecta a las monis al momento de ellas manipular las canecas, aunque se les sugiere seguir con el uso de sus herramientas de aseo especializadas.
2) Por parte del gobierno local, departamental y nacional.
El gobierno local sugiere a la universidad organizar puntos estratégicos para desechar los residuos sólidos, reduciendo y optimizando el buen uso de las canecas. Todo esto relacionado con la iniciativa del gobierno departamental de ser la universidad pro del desarrollo sostenible para sus estudiantes, fomentando el sentido de pertenencia y el agradecimiento por el servicio de las monis invitándolos al buen uso de las canecas de desechos sólidos.
El gobierno nacional informa a la universidad de compromisos que se deben empezar a cumplir principalmente por parte de los estudiantes al recoger los empaques, envases de papel, carton, plástico, vidrio, metal y desecharlos de la forma correcta. El gobierno dispuso de estrategias dirigidas a los residuos sólidos y su desarrollo para cumplir su proceso y generar sensibilización a la cultura ciudadana de la universidad a cerca del adecuado manejo de estos residuos.
3) Por parte de entidades privadas: ONG’s, Organizaciones de la socidad Civil, Fundaciones, grupos comunitarios, etc.
La universidad cuenta con un convenio de cooperación con la organización sin ánimo de lucro Asoreciklar E.S.P, que corresponde a la asociación de recicladores del municipio de Chía. Gracias a este, se cuenta con una persona capacitada en el tema de recuperación de residuos dentro del campus universitario, a cambio de aprovecha recursos reciclables para donarlos
Por medio de este proyecto, todos los residuos que logren ser recuperados, son donados a la asociación de recicladores, con el fin de que sean comercializados, para posteriormente pagar el salario de la persona experta (Don Emir) y demás prestaciones reguladas por la ley.
4) Logros que se han alcanzado gracias a las acciones implementadas o por el contrario los mayores impactos que se han generado por la falta de implementar acciones que mitiguen o solucionen la problemática.
Actualmente la universidad de la Sabana no es una institución que marque como productora de residuos, debido a su buen manejo que se les da a estos y el aprovechamiento que se les da. Este logro se ha conseguido gracias al comité de sostenibilidad ambiental que se ha establecido en la universidad, las asesorías con expertos en el tema y el sistema de gestión de calidad certificado por el ISO 900015 que involucra el mantenimiento y la infraestructura. Dentro de este indicador se establece el porcentaje de residuos aprovechables, que mensualmente debe rondar por el 25% de aprovechamiento de los residuos en material reciclado, y la universidad ha cumplido con este indicador desde el 2019 se logra. Cabe resaltar que a nivel nacional este se encuentra entre el 15 y el 17% el porcentaje de recuperación, por lo que un 25% es un muy buen porcentaje, sin embargo, se debe continuar trabajando en este ítem para lograr la certificación cero basuras al alcanzar un porcentaje mayor de aprovechamiento. Para finalizar, gracias a los esfuerzos realizados la universidad hará parte de diferentes proyectos como green ranking, enfocado en medir la sostenibilidad en los campus universitarios.
Conclusiones
1. El uso incorrecto de cada una de las basuras dispuestas en la universidad, es una problemática demasiado extensa, que involucra a toda la comunidad universitaria, por lo que para hacer una corrección de esta situación se requerirá de diferentes proyectos para que el alcance sea significativo, y haya un impacto en cada uno de nosotros.
2. Si se usan adecuadamente las canecas, se evita el desperdicio de elementos sólidos y recursos no renovables, además de ahorra energía y se evita la contaminación.
VIDEO PROBLEMATICA AMBIENTAL
https://www.canva.com/design/DAFLYFlFcT4/RpLn1uPhil7cSXJcYs2UtA/watch
Anexos:
1. Plan de gestión integral de residuos sólidos, Universidad de la Sabana:
https://drive.google.com/file/d/1rU-CeZ1QuftST7Hzux-xfmM83gwbNjy5/view?usp=sharing
Bibliografía:
Brigard Urrutia [BU]. (14 de enero de 2021). Min Ambiente unificó código de colores para separación de residuos. Bu.com.co. Consultado en: 26 de agosto de 2022. Recuperado de: https://bu.com.co/es/insights/noticias/min-ambiente-unifico-codigo-de-colores-para-separacion-de-residuos#:~:text=El%20Ministerio%20de%20Ambiente%20expidi%C3%B3,de%20residuos%20en%20el%20pa%C3%ADs.
Universidad de La Sabana. (s.f.). ¡La Sabana, comprometida con la separación adecuada de residuos!. Consultado en: 26 de agosto de 2022. Recuperado de: https://www.unisabana.edu.co/portaldenoticias/paso-en-la-sabana/la-sabana-comprometida-con-la-separacion-adecuada-de-residuos/#:~:text=La%20Universidad%20de%20La%20Sabana,y%20la%20protecci%C3%B3n%20del%20ambiente.
Leonardo-redes. (6 de abril de 2018). Problemas medioambientales derivados de una mala gestión de residuos. Leonardo-gr. Consultado en: 1 de septiembre de 2022. Recuperado de: https://www.leonardo-gr.com/es/blog/problemas-medioambientales-derivados-de-una-mala-gesti-n-de-residuos
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